|
cyborg0011
|
 |
« ตอบ #30 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 02:45:50 AM » |
|
|
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #31 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 02:49:32 AM » |
|
|
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #32 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 02:51:25 AM » |
|
|
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #33 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 02:54:20 AM » |
|
ซาสุเกะที่มีการสร้างเป็นแอนนิเมชั่นในปี 1994  |
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #34 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 02:57:03 AM » |
|
ภาพที่อาจารย์วาดให้ในงานเปิดตัว"ซาสุเกะ"เวอร์ชั่นภาษาอังกฤษ  |
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #35 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 02:59:21 AM » |
|
|
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #36 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 03:04:56 AM » |
|
รูปเท่ๆของซาสุเกะกับพ่อ จากแอนนิเมชั่น  |
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #37 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 03:13:28 AM » |
|
|
|
|
|
« แก้ไขครั้งสุดท้าย: พฤษภาคม 31, 2018, 03:25:09 AM โดย cyborg0011 »
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #38 เมื่อ: พฤษภาคม 31, 2018, 03:22:10 AM » |
|
|
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
|
|
maengmum8
|
|
« ตอบ #40 เมื่อ: มิถุนายน 03, 2018, 11:42:16 AM » |
|
2.จะว่าไปแล้ว คามุย ไม่น่าจะเป็นซาสุ้กะตอนโตนะครับ ไม่พบว่าอาจารย์ท่านจะพาดพิงไว้ที่ไหนเลย....
ที่ผมโพสท์ไปเช่นนั้นเป็นลักษณะการอำอยู่ในที
ด้วยเหตุผลว่าหน้าตาของซาสุเกะตอนโต ลักษณะท่าทางดูเป็นคามุยได้เลย
ไม่ได้หมายความว่าซาสุเกะคือคามุยนะครับ  |
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
cyborg0011
|
|
« ตอบ #41 เมื่อ: มิถุนายน 03, 2018, 02:49:44 PM » |
|
|
|
|
|
« แก้ไขครั้งสุดท้าย: มิถุนายน 03, 2018, 07:10:17 PM โดย cyborg0011 »
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
maengmum8
|
|
« ตอบ #42 เมื่อ: มิถุนายน 03, 2018, 06:58:42 PM » |
|
จำชื่อนินจาสาวคนนี้ไม่ได้แล้ว เป็นอีกเรื่องแยกออกมา 
การ์ตูนเด็กในนามมิตรเด็ก
เคยนำเสนอครับ
ใช้ชื่อว่า นินจาหญิง อีโกะ |
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
nooben988
สาวกกาโม่แมน ฝึกหัด(เริ่มโพส)
พลังน้ำใจ +0/-0
กระทู้: 12
|
|
« ตอบ #43 เมื่อ: มิถุนายน 14, 2018, 04:37:10 PM » |
|
มีเนตรวงแหวนป่าวครับ 5555 isc |
|
|
|
|
บันทึกการเข้า
|
|
|
|
|
